Ferien er over. Skolene har begynt igjen. I avisene skriver man for tida om pedagogiske sider ved at mobilene forstyrrer både i skolegården og i undervisningen. Dessuten hevder flere rapporter at det ikke kan påvises pedagogiske gevinster av IKT-satsningene. Kanskje snarere tvertimot. Men dette er bare å krafse i overflaten: Hundrevis av forskere kloden over … Fortsett å lese Trådløs skolestart: Tar debatten fatt i det viktige? →
